她还想想‘11号’的事情呢，根本没把顾柏旸的行为当回事，反而专注在毕方身上，问他：“什么神秘‘11号’？”

毕方微怔，好像很意外。

“你家人，没打听过孟老师这回考试的情况吗？”他问。

路悠悠摇头。

“我听外婆说，我三姨打听过，可被孟老师教训了，他说，不能把学生成绩，告诉给学生报名的家长以外的人。”

这事儿，外婆当笑话，给她讲的。

可显然，毕方是知道这规矩的。

“成绩当然不能问，可，可以打听点儿别的啊！比如，我们的编号。”

第三百九十六章：神秘11号

编号。

好像很少有老师，会给学生做除了学生证以外的其他编号吧？

路悠悠隐隐觉得，这行为，有点儿怪异。

但显然，这已经是众所周知的惯例，因为毕方仍然在滔滔不绝的，讲着他从他爷爷那里，打听来的消息。

“孟老师会按照学生成绩，类型，把学生分成两套编号，单数一套，双数一套，编号越靠前，就说明，考试成绩越好。而单数，据说是单一向思维的学生，很善于正常考试。双数则是脑子偏灵活的学生，更善于竞技，比如我，我是双数二号！”

“孟老师会依照分类不同，给我们安排不同的课程，如果能坚持到第二学年，就可以参与相关的研究或者竞技比赛，最后通过这个，拿到清北的保送或者提前招生。但，无论单数，双数，数字永远只会数到10，甚至更少！也就是说，孟老师的班里，从来没有第十一个！”

他兴奋的看向她：“而路悠悠你，就是第一个，11号！”

路悠悠倒没觉得，这有什么好特别的。

因为真的按成绩排名的话，11至少意味着，她比孟老师班级里所有学生，都差！