第二天午休的时候，二年级的小朋友待在教室里，其他小朋友开始上讲台讲故事，雷宇天则坐在位置上画画。

“哎呀，雷宇天，你画的画这么好了呀？”陈娜讲了故事，来到雷宇天位置前。

“嘿嘿！”雷宇天笑了笑，继续画。

其他学生听陈娜说雷宇天画得好，就急忙围过去看。

“呀！真的，雷宇天画的蝴蝶好像哦！”

“唉呀，他还捉了蝴蝶在手上的！”

“他胆子好大哦！我看见蝴蝶的眼睛就怕得很！”

“他手上的蝴蝶怎么不飞呢？”

“肯定被他弄死了噻！”

“看起像活的！”

林老师正坐在讲桌前在电脑里备课，听见学生们七嘴八舌的说，开始也没有在意，听到后面几句，突然就联系到昨天学校实验室的事。难道昨天——

“雷宇天，给我看看！”林老师来到雷宇天位置前，围着的学生自动让开。

“嗯，画得不错，颜色也涂得好！你手上的蝴蝶给我看看！”

雷宇天张开左手，一只黑色蝴蝶标本在他手中。

那不是标本是什么?林老师想，原来破坏实验室的罪魁祸首在这里，那两个老师的架吵得是冤枉了！

“雷宇天，老师办公室还有水彩笔，跟老师走，我们把蝴蝶涂得更漂亮好不好？”林老师想把雷宇天带到办公室问清楚到底是怎么回事？

“好！”雷宇天笑着点头。

“同学们，你们继续讲故事，讲完就自由活动！注意安全哦！”林老师对其他学生说。

“老师，我们知道！”很多学生回答。

廖峰俊又继续主持同学们讲故事。

林老师带着雷宇天来到教师办公室，在自己位置坐下。现在其他老师都不在。

“雷宇天，告诉老师，你那个蝴蝶是哪里来的?”林老师问。

“在那个柜子头拿的，好多哦！”雷宇天说，“老师，你的彩色笔呢？”

“这里！”林老师拉开抽屉，把为雷宇天准备的水彩笔拿了出来。

“好大哟！”雷宇天笑眯眯的就要去拿。

“给你，你告诉老师，你在哪个柜子去拿的，你什么时候去的?带老师去好不好？”林老师为了得到进一步的证实，只有让雷宇天带她去现场看看。

“就是唱歌yai，那个老师喊我出去耍！好嘛，走嘛！”雷宇天现在能记起一些事了。