老师又指着另外一个男兵。

“我不知道我说的准不准确，说是在秦朝时期，秦始皇皇宫就有黑色的警戒犬出没。当然这种说法没有依据的，我只是不知道在哪里读到的碎片化知识。”

老师双手下压：“好了！看来大部分都是不知道的，即便是知道的也不确定。”

“我国使用军犬可以追溯到三千年前的商周时期，当时用于警戒和狩猎。”

“唐代《通典》一书里提到过用犬来代替哨兵。”

“这些都是有据可查的，那他们用的是不是中华田园犬啊？肯定是啊！生在中华不是中华田园犬是什么？”

老师开了一个不大不小的小玩笑，但可惜！只有两个女兵笑了出来。

直到这时老师的表情突然严肃了起来：“到了抗日战争时期，这时候距离我们比较近，我们可知可记的也比较多了。”

“当时的日军，培育了一种军犬，叫做狼青，现在我国市面上还有流通，这狼青啊，凶猛且训练有素。”

“我不得不在这提一句，当时他们在我们国家训练狼青犬的时候，使用我们人民的身体去训练，撕咬训练，扑咬训练，”

“那么……为什么日军训练的狼青那么凶猛呢，因为它们……它们吃过人肉。”

课堂里的氛围顿时一肃，许三多的眼中闪过狠戾之色，

袁理上眼皮往下一耷，看不清任何情绪。

课堂安静了五秒钟之后，

“我们继续说，狼青犬给我们的人民和军队带来了巨大的灾难。”

“这时候！我们开始寻找可以对抗狼青的方法，一名叫做董汉良的留学生注意到了江浙一带有一个叫做板凳犬的土狗。”

“这种犬体型虽小，板凳犬，板凳犬，只有板凳那么高。但战斗力极强，性情勇猛，经过严格训练，”

“这些板凳犬被用于战场，专门攻击日军狼狗的咽喉，展现出了惊人的战斗力。”

“那日军觉得打不过了怎么办？很麻烦，损失很大，那就上铁钉狗圈，再一次上了战场，但还是输的，板凳犬伤害不了脖颈，就攻击其腹部和下体。”

“最终因为伤亡过大而把这种犬给撤出了战场。”

“这种以犬治犬的方式在一定程度上削弱了日军狼狗的优势。”

“那么板凳犬如何对付日军的狼青犬呢？”

老师一边说着一边用双手一个上一个下做了两个模拟。